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des établissements sanitaires et
sociaux
Approche des
Psychopathologie : Vers une nouvelle pratique
professionnelle
Enjeux
Cette formation s’adresse aux professionnels
qui ont envie et besoin de parfaire leur compréhension
de la souffrance psychique et des pratiques de
soins qui y sont associées. Cette formation
peut alors faire échos à une prise
de conscience : les routines professionnelles,
le stress, la fatigue psychique et physique,
des expériences douloureuses non évacuées,
d’autres facteurs plus personnels font écran à un
savoir-faire et peuvent entraîner un sentiment
d’appauvrissement des connaissances.
Ou bien –et aussi – surtout la
motivation première peut en être
l’envie d’optimiser nos propres pratiques,
de connaître mieux les personnes qui sont
suivies, de développer des échanges
pluridisciplinaires plus pertinents, de pouvoir
s’entretenir avec les familles de façon
plus satisfaisante.
Les contenus que nous proposons s’appliquent
non seulement à créer un nouvel
accès aux situations professionnelles,
mais également à fournir un matériel
propice à une nouvelle créativité et
implication professionnelle.
Objectifs
* Acquérir des connaissances plus adéquates
sur les psychopathologies, sur nos pratiques
et la réflexion et aux évaluations
les concernant,
* S’approprier un savoir théorique
et pratique permettant un meilleur échange
avec les personnes en suivis ainsi qu’avec
les pairs,
* Accéder à de nouveaux savoir-faire
mieux appropriés aux situations quotidiennes.
Parcours et contenus
Parcours
L’apport de connaissances se fait à partir
de situations professionnelles pertinentes, des études
de cas – et selon une fiche progressive
d’analyse des pratiques - . Cela s’associe à une
interactivité permettant d’accéder à différentes
grilles de lecture de l’environnement pathologique.
L’acquisition de connaissances se fait
elle à partir de textes et documents à la
fois classiques et de base ainsi qu’issus
de la littérature scientifique actualisée,
puis de rapport de projets.
La Valorisation des Acquis sera planifiée
en amont sur trois registres possibles et/ou
associés : la participation à la
création d’un outil (grille d’analyse,
..), l’analyse de cas/situation, l’analyse
de jeux de rôles.
Evaluation de la formation : individuelle (formulaire
personnel à chaque stagiaire), une évaluation
de groupe, donnant lieu à un document
de synthèse fournis après la formation.
Contenus
Psychologie clinique et psychopathologie.
Etymologie, histoire et définition.
Le normal et le pathologique.
La question du diagnostic.
Les grandes classes des médicaments (neuroleptiques,
anxiolitiques,…).
L’appareil psychique selon Freud.
Psychanalyse, théorie des pulsions.
L’appareil psychiques : névroses,
psychoses et symptômes, phobies, états
limites, perversion.
Les stades du développement psycho sexuel
(oralité, analité, stade phallique)
et approche de la psychopathologie de l’enfant.
L’angoisse et les mécanismes de
défenses.
Autres approches :
Les différentes thérapies actuelles
: la Gestalt, la PNL, G. Boysen, les approches
holistiques.
Psychosomatique, et différents états
de conscience : hypnoïde, visualisation,
relaxation profonde, le corps en tant que partenaire
de soin.
Aperçus de la Psychologie sociale : centré sur
deux axes :dynamique de groupe (dont prise de
décision, influence, catégorisation
sociale, leadership, rôles et statuts)
et les processus identitaires (appartenance,
exclusion, estime de soi).
Ethnopsychiatrie : étude de programmes
de soin en Santé publique et en médecine
traditionnelle, étude de cas selon les
cadres philosophiques des Pays Asiatiques (Bouddhisme,
Ayurvéda, Inde populaire,…).
Echéancier :
Il est conseillé de se rythmer sur 1
Session de 3 jours (au minimum) pour le premier
module.
Puis deux jours pour le second module.
Des formules plus courtes peuvent également être étudiées.
Des journées de suivi ou de supervision
sont fortement recommandées entre les
deux cycles et/ou ensuite.
Matériel pédagogique
Un document pédagogique sera fournis à chaque
stagiaire.
Intervenante :
Florence Pittolo-Rageade, Docteur en Psychologie
Sociale, Universitaire, chercheur, auteur d’articles
scientifiques et ouvrage, consultante internationale
dans le domaine de la santé Publique.
Responsable de Projets de recherche-action et
de formation menés en Asie, USA et U.K..
Formatrice, formée aux techniques de Management,
dynamiques psycho-corporelles et thérapeutiques
(12 ans), de gestion des équipes, des
conflits/crises, du stress notamment en psychiatrie.
A travaillé dans des services de Santé.
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